“用多元胸怀和高质教育激活革新访卡内基”

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本网大连9月13日电(记者韩墨蔡预军) )如何将教育与创新更紧密地联系在一起？ 在大连举办的夏季达沃斯论坛上，美国名校卡内基·梅隆大学校长索夫拉斯·勒施就有投资、依赖优质教育体系和广纳多元的广阔胸怀分享了意见。

“创新”是本届夏季达沃斯论坛的主题，也是李克强总理在论坛上反复谈论的话题。 卡内基梅隆大学作为美国的研究私立大学，在计算机和机器人科学、心理学、应用数学等专业多年来名列全美首位，培养了约翰·纳什、茅以升等中外知名科学家。

苏雷什告诉记者，一国的教育改革应致力于提高人们自由获取知识和新闻的能力。 长期以来，学生、公司和大学都为此受益。 用适当的方法在教育和科研方面增加投资是鼓励创新、取得成果的基础性工作。

“与20年前第一次来中国时相比，这个国家发生了很大的变化。 特别是年轻人。 ”斯雷什说。 “不管去哪里，我都觉得中国的年轻人对外部世界了解得更多。 这对整个国家非常有利。 ”

苏雷什说，中国推进教育体制改革有自己的特点。 中国的教育有几千年的历史，是全社会重视教育、支持教育以前流传下来的。 “随着中国受到全球影响，中国政府和公司在教育科研方面的投资不断增大，许多大学的基础设施在升级。 ”

但是，“投资本身并不意味着创新，而是需要重视科学研究和教育的做法，促进学术公正，拓展研究者的视野，将教育系统逐渐与创新系统、商业诉求相结合等，中国在教育质量上投入越来越多的精力。”

苏雷什认为，除了优质教育外，创新还需要多样化的土壤和多样化的人才库。 “美国创新体系的特征之一是聚集了世界各地的精英。 由于他们的背景不同，对于同样的问题往往提出不同的做法，互相学习，互相刺激。 ”

他说，中国教育的开放程度近年来不断提高。 “卡内基梅隆大学的中国留学生人数比15年前增加了10倍。 中国中产阶级迅速增长，这种状况还在继续。 而且，越来越多的外国学生和专家希望在中国学习和研究，形成了多元化、相互交流的环境。 ”

对于高质量留学生不回国就业或创业的问题，斯莱什认为不必太担心。 “我自己当时是印度留学生，毕业后在美国迅速发展。 目前，我致力于建立学校和印度的联合研究项目，从外部而不是内部对印度的巨大影响也一定做出了贡献。 何况，中国有足够的人才，即使只有一小部分回国，对国家来说也是一大收获。 ”。

第七届夏季达沃斯论坛于9月11日至13日在大连举行。 夏季达沃斯论坛，也被称为新的领导人年会，由世界经济论坛创始人兼执行主席施瓦布于2007年在大连创立，此后每年在天津和大连交替举行。 这次论坛聚集了来自90多个国家和地区的1600多名代表参加，讨论了全球重大的经济、政治和社会议题