“人民日报评论员：着力推动思政课革新”

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随事物而变，随时间而进，随势头而变。 要搞好思政课，就必须推进创新。

“推进思想政治理论课的创新，必须不断加强思政课的思想性、理论性和亲和力、对比性。” 在学校政治理论课教师座谈会上，习主席确定了提出推进思政课创新的重要目标，并深刻说明了必须多次进行创新的重要性。 大体上，为推进思政课创新指明了方向和路径，对新时期更好地贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务具有重要意义。

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在花上生根，育人养心。 思想政治工作基本上是人类的工作，实际上是一个解答疑问的过程，有助于学生认识到人生应该致力于哪里，应该向谁倾注爱情，应该如何用心，造就怎样的人。 要搞好思政课，必须遵循思想政治工作规律，遵循教师教育者规律，遵循学生成长规律。 如果囿于曼联，缺乏亲和力和对比性，不能满足学生快速发展的诉求和期望，就不容易取得实效。 只有沿袭良好的方法，改进旧方法，探索新方法，着力推进思政课的创新，不断加强对比性、时代感和吸引力，思政课的滋润物才能悄然赋予学生人生的启迪、智慧之光、精神力量。

着力创新思政课，必须深刻把握“八个相统一”。 习总书记反复提出政治性与理性的统一、价值性与知识性的统一、建设性与批判性的统一、理论性与实践性的统一、统一性与多样性的统一、主动性与主体性的统一、显性教育与隐性教育的统一。 这个“八个统一”，是思政课建设长期以来形成的一系列规律认知和成功经验的科学概括，是推进思政课创新的重要大体。 这“八个统一”，面对思政课建设过程中的重大问题和广大教师关心的热点问题，结合理论和实践作出了深刻的回答，是不断加强思政课思想性、理论性和亲和力、对比性的关键。

着力创新思政课，必须贯彻“八个相统一”。 的“八个统一”，各自思想深刻，内涵丰富。 只有结合思政课的教学实际，创新方法做法，才能使思政课具有亲和力、吸引力、感染力，造福学生，无限受益。 例如，只有政治性和理性的统一，以透彻的学理分解回应学生，以透彻的思想理论说服学生，以真理的强大力量诱惑学生，才能学习学生真正的信仰，热爱学问。 例如，只有多次统一理论性和实践性，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，教育引导学生树立鸿鹄之志，成为奋斗者，才能加深学生对科学理论的理解把握，武装自己的头脑。 例如，要统一反复灌输和启发，重视启发教育，引导学生发现问题，分解问题，思考问题，在不断启发中引导学生走出低谷，才能让科学理论春风化，滋润心灵，提高学生的科学理论学习和运用能力

“培养人才造士，为国之本”。 青少年阶段是人生的“孕穗期”，需要最仔细的诱惑和栽培。 用大新时代中国特色社会主义思想育人，着力推进思政课创新，激励学生增强“四个自信”，热爱国情，报效强国，在反复快速发展中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的奋斗中自觉