“多地高考取消“三本”合并批次　学校、家长和专家如何看？”

本篇文章2236字，读完约6分钟

2017年高考临近，安徽、北京、山东、河南、新疆等地将合并部分录取批次，其中，多数正式取消“三本”。 记者就该改革措施可能带来的效果及其对考生的影响进行了采访。

考生(增加学生的选择(/k0/)之间(/s2/) )。

近年来，随着社会经济的快速发展和国家对高校经费投入的增大，本科三所高校的办学条件得到根本改善，软硬件建设得到加强，二本、三本之间的分数线差距也逐渐缩小。 有些三本院校经过这几年的快速发展，办学实力已经接近或超过二本院校，有些三本院校的分数也已经超过二本院校的分数线，合并二本三本院校有利于考生合理选择院校之间的

北京教育考试院相关负责人介绍，从2017年开始，北京高考实施本科录取批次改革，调整了志愿者设置。 将本科普通录取批次从3个调整为2个，取消本科3本的录取批次，将2、3批合并为本科2批。 本科2次可以合并申请的合并申请高中的数量也发生了变化，从去年的2、3本分别变成了6所，2本合并申请可以不重复一次性合并申请10所学校。 各大学可合并申请的合并专业数量不变，依然有6所。

中国教育科学研究院研究员储蓄朝晖认为，本科两三次合并不会减少考生的录取机会，而是扩大考生与高校的选择空之间。 对于考生来说，由于合并后本科两次报考的大学数量有所增加，考生可选择的大学和专业也相应增加。

安徽省考试院新闻发言人胡雨生向记者指出，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定“创造条件逐步取消高校招生录取批次”，逐步取消两三本符合国家深化高考改革的方向。

过去设置1、2、3本，首先是当时的硬件条件、技术手段不具备，但现在高招在线招聘技术也很成熟，硬件迅速赶上，在实际操作水平上有操作的可能性。

教育部表示，扩大学生择业机会，促进学生全面快速发展和个性快速发展。 合并了本科第一、第二次，考生填写高中志愿、专业志愿的数量没有变化，填写志愿的空期间没有减少。 整合第一、二批，有助于进一步诱惑考生根据自己有趣的特长和社会对人才的诉求志愿。 从这个意义上说，考生在更大的选择空之间有着更现实的获得感。

大学:打破批次固化分类，鼓励大学有特色的专业

教育部整合第一、第二批，处理社会和考生在录取群体中对不同类型高校进行简单分类考核的问题，从高校基于分数的分层招生逐步走向基于专业有趣分类的招生，推动人才培养质量的提高，推动高校经济社会的快速发展。

首都师范大学教授劳凯生认为，老百姓对高考的真正关心和要求是高考公平。 取消批次，不再把学校分成三六九等，让大学在同一个起点公平地竞争生源，对许多二三批次的学校来说是件好事。

对大学来说，打破以往的批次固化分类，让所有大学一起竞争优秀的生源，对不同批次的学校来说会更公平。 有些学校的专家很优秀，但是由于批次的限制，很难录取优秀的生源。 批次等级被打破后，高中之间只能靠实力招人，竞争更充分。

据朝晖介绍，降低高校间的等级水平是我国教育改革的大方向。 这次新政将重新洗牌二本和三本院校，三本院校的一些专业做得比较好，将吸引越来越多的考生报考。 这也符合新一轮高考改革鼓励高校有特色、精品专业的方向。

与公办高中相比，往年本科三次招生的独立学院，被认为两三次合并后的影响很大。 北京工业大学耿丹学院招生就业处长毛利认为，取消三届后，独立学院的录取分数将更加扁平化，高分学生将流失。 但这将鼓励相关高校重视内涵式快速发展，发挥自身特点，提高办学水平和核心竞争力。 然后，民办大学的特色专业也将得到强调。

广东省教育考试院有关人士向记者表示，整合录取批次后，对高校来说，一是公办与民办高校同等对待，同等权利、平等竞争，这将进一步落实《中华人民共和国民办教育促进法》和高校办学自主权，更好地发挥高校办学的主体作用， 介绍了发挥自身特点，发挥办学水平和特色，有利于提高大学办学水平和核心竞争力，提高大学办学水平

监护人:关注资质教育理性选择意向[/s2/]

北京一位高三学生家长认为，二三本合并对一本水平和原三本水平的考生基本没有影响，影响较大的是原二本水平的考生。

小李的儿子在北京海淀师达中学读高三，根据平时的成绩，小李的女儿计划给孩子考两所大学。 她认为第一年实施两三本合并，将对孩子自愿选择大学产生一定的影响。 “原来的二本分数线没了，新的二本分数线下降，原来的三本大学流入二本大学招生。 以前作为目标的大学在录取时有可能出现变量。 ’李先生说。

北京石油化学工业学院申办主任魏融表示，从近年来合并批次省的招生情况看，学校录取分数稳定上升。 对考生来说，大学和专业的选择面更大。 但是，考生需要更加明确自己的定位，在报考时更深入地了解目标高校的专业设置、人才培养模式等。

胡雨生建议，考生和家长也要客观看待这次高考政策的变化，志愿书要科学填写，在老师指导下慎重选择，不要一味攀高，要仔细选择志愿倾斜。 另外，不要只追求所谓的热门专业，要根据自己对未来快速发展的意向和潜质合理选择。

21世纪教育研究院院长杨东平说，对考生和家长来说，取消批次会产生一定程度的迷惑和不理解。 因为长期以来，考生对高中的了解和评价途径太少，以一本、二本、三本来区分学校的好坏。 取消后，考试会有一定程度的迷茫和困难。 这就需要废除批次，健全高校评估机制，架起高校与考生之间的新闻桥梁，让考生通过越来越多的渠道，更全面、准确地了解高校的现实情况，然后根据自身条件选择报考。 这才是完美的机制。 (采录记者:梁天韵周畅王凯蕾吕光一) )。